À l’occasion du Quart d’heure de lecture national 2026, 4 professeurs de Lettres et de documentation en collège et lycée et une Principale d’établissement pénitentiaire pour mineurs ont souhaité mettre en avant l’importance du “droit de lire”.
A priori paradoxal, évoquer ou invoquer le droit de lire n’est pas un luxe. Provocants ou touchants, poétiques ou directs, ces quelques articles donnent autant de témoignages sensibles et offrent autant de perspectives sur l’importance du la lecture en classe, dans toutes les disciplines et dans tous les environnements, et sur la force du Quart d’heure de lecture auprès des élèves et des adultes.
Le droit de lire
