« Parce que la maîtrise de la lecture conditionne la réussite des apprentissages dans toutes les disciplines, elle est un enjeu majeur du cycle 3 aussi bien à l’école élémentaire qu’au collège. […] Ce vademecum, composé de plusieurs capsules vidéo, est pensé comme un accompagnement pour toutes les équipes éducatives […]
Tables rondes organisées en compagnie des Inspecteurs du Second degré, des Chefs d’établissement et des enseignants afin de présenter les enjeux et les perspectives de la mise en place du Quart d’heure de lecture au sein des établissements.Vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée […]
Les inspecteurs du second degré nous présentent les enjeux et les perspectives du dispositif Chut ! On lit ! dans une vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée Jean Rostand de Roubaix.
Le lycée hôtelier international de Lille nous présente la mise en place du dispositif Chut ! On lit ! dans une vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée Jean Rostand de Roubaix.
Le lycée professionnel Lavoisier de Roubaix nous parle de la mise en place du dispositif Chut ! On lit ! dans une vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée Jean Rostand de Roubaix.
Le lycée professionnel Alain Savary de Wattrelos nous explique la mise en place du dispositif Chut! On lit! dans une vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée Jean Rostand de Roubaix.
Les écoles primaires Les Alouettes, Jean Jaurès et Pasteur, situées à Bully-les-Mines et à Mazingarbe, témoignent de leur expérience de la mise en place du Quart d’heure de lecture en classe. École Les Alouettes – Bully-les-Mines Interview de Mme Boutte, enseignante de CP-CE1 École Jean Jaurès – Mazingarbe (1/2) […]
M. Lefebvre, IEN de la circonscription de Bully-les-Mines nous présente les enjeux du Quart d’heure de lecture dans les écoles primaires.
Dans un courriel adressé avant la rentrée de septembre aux chefs d’établissement des collèges et lycées publics et privés de l’académie, madame le Recteur a incité à mettre en place des actions lecture au quotidien, de manière à favoriser le développement des pratiques de lecture et à installer un […]
Témoignage de Maxime MARLIOT, Proviseur de la cité scolaire DUPLEIX, Landrecies Table ronde des Chefs d’établissement : enjeux et perspectivesVidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée Jean Rostand de Roubaix.
Porteurs du dossier & IA-IPR associés Gwenn-Aëlle GEFFROY, IA-IPR de Lettres gwenn-aelle.geffroy@ac-lille.fr Franck LAURENT, IA-IPR Établissements et Vie Scolaire franck.laurent@ac-lille.fr Frédéric JIQUEL, IEN de Lettres-Histoire-Géographie frederic.jiquel@ac-lille.fr Stanislas KUTTNER-HOMS, IA-IPR de Lettres Stanislas.Kuttner-Homs@ac-lille.fr Juliette WIEME, IA-IPR de Mathématiques juliette.wieme@ac-lille.fr Comité de pilotage Groupe de travail académique « ‘Chut, on lit !’ […]
image d’illustration : pch.vector / freepik Vous avez des questions sur ‘Chut, on lit !’ ? Vous souhaitez le mettre en place ? Vous voulez améliorer sa mise en place ? Les personnes-relais de votre bassin sont joignables par mail et prêtes à vous épauler.
« CHUT, ON LIT ! », Résultats des enquêtes de 2021 et 2022* Contexte Deux enquêtes sur un échantillon de (en nombre de répondants) : 1470 éts pour le Premier degré la moitié des écoles de l’Académie enquête de juin 2022 667 éts pour le Second degré quasiment le nombre de […]