Depuis l’an 2000, les difficultés de lecture et de compréhension de l’écrit des garçons sont de plus en plus manifestes et les écarts de réussite dans ce domaine avec les filles sont avérés. Les documents ci-dessous visent à nourrir la réflexion et les gestes pédagogiques et didactiques en classe […]
Retrouvez ici le courrier de Madame la Rectrice à l’attention de Mesdames et Messieurs les chefs d’établissement du public et de Mesdames et Messieurs les Directrices et Directeurs d’établissement privé. Pour télécharger le document, cliquez ici.
Retrouvez ici le courrier de Madame la Rectrice à l’attention de Mesdames et Messieurs les Inspecteurs de l’Éducation Nationale. Pour télécharger le document, cliquez ici.
Inspiré des territoires éducatifs ruraux et des « territoires apprenants », le Territoire lecteur propose de relier l’École et le temps hors-École. Il vise à impulser une dynamique en faveur de la lecture à la fois en direction des élèves et leur environnement – et notamment des familles – en lien avec […]
Le bassin du Cambrésis s’est constitué en Territoire lecteur au cours de l’année 2024-2025. Déployées dans l’ensemble des établissements du premier et du second degré, des actions en faveur du livre et de la lecture ont mobilisé élèves, professeurs, familles et partenaires. Le 5 mai a lieu la restitution […]
Le Territoire éducatif rural de Fauquembergues s’est engagé pour être Territoire lecteur. Autour du collège Monsigny, les écoles, les médiathèques départementales, la commune de Fauquembergues, ainsi que les parents et les élèves, se sont engagés pour faire vivre la lecture et le livre avec le soutien de nombreux partenaires. […]
Le 15 mai 2025, la Bibliothèque universitaire de l’Université d’Artois et M. Franck Laurent, IA IPR Établissements et Vie Scolaire, accompagné de Mme Gwenn-Aëlle Geffroy et M. Stanislas Kuttner-Homs, IA IPR de Lettres, proposent une journée d’étude abordant la question de la lecture auprès des publics élèves et étudiants […]
À l’occasion de la célébration de la 4 édition du quart d’heure de lecture national, des élèves de Troisième du collège du Lazaro, à Marcq-en-Barœul, se sont portés volontaire pour interpréter des textes à voix haute. Cette lecture a été enregistrée sur Lazar’Audio, la webradio du collège. Pour consulter […]
Pour nourrir le parcours d’éducation artistique et culturelle de leurs élèves, mais aussi pour stimuler leur imagination et leur créativité, les enseignants les invitent à lire et à écrire à l’école, mais aussi en dehors de l’école. Nulle frontière ! Les livres de papier n’en ont pas besoin pour […]
Le Centre national du livre (CNL) invite les élèves, en partenariat avec l’Éducation nationale, ainsi que tous les citoyens à participer au quart d’heure de lecture national le deuxième mardi du mois de mars. En 2025, cet événement est organisé le 11 mars. #11marsjelis Que nous soyons ou non […]
Ce site met à votre disposition 1 600 livres qui sont élevés dans le domaine public ou proposés sous licence libre. Vous avez donc le droit de les lire, de les copier, de les redistribuer, de les modifier librement. Pour accéder à la bibliothèque numérique pour les 0-12 ans, […]
Mme Gwenn-Aëlle Geffroy, IA-IPR de Lettres et Pilote de la commission Lecture-Écriture de la DRAEAC, nous présente le projet de rencontres littéraires et culturelles en visioconférence « Parlons livre« . Chaque premier mercredi du mois, des rencontres littéraires et culturelles sont proposées, de 17h à 18h, en visioconférence, par les professeurs missionnés de […]
Mme Marie-Pierre Carlier, principale de l’École régionale du Premier degré Ernest Couteaux de Lille, nous propose une réflexion ainsi que des ressources concernant les livres sans ou avec peu de textes à destination des non ou petits lecteurs. Contexte L’ERPD (Ecole régionale du premier degré) Ernest Couteaux accueille des […]
Le Quart d’heure de lecture s’adapte à la réalité du terrain. Mme Abraham, professeure-documentaliste au lycée professionnel Le Corbusier, à Tourcoing, le montre à travers trois actions pensées pour les besoins de trois filières de son établissement. Si la lecture est la compétence-clef de toutes les autres, le Quart […]