Qu’est-ce que c’est ?

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Tables rondes organisées en compagnie des Inspecteurs du Second degré, des Chefs d’établissement et des enseignants afin de présenter les enjeux et les perspectives de la mise en place du Quart d’heure de lecture au sein des établissements.Vidéo réalisée par les étudiants du BTS Métiers de l’audiovisuel du lycée […]

Dans l’académie de Lille Effets sur le climat scolaire Qu'est-ce que c'est ?

Tables rondes – le Quart d’heure de lecture : enjeux …

Dans le cadre du Quart d’Heure de lecture, il s’agit de développer l’intérêt et le goût pour la lecture personnelle.Permettre les conditions d’une lecture intime, de découvrir le plaisir de lire, de poursuivre une lecture ou de « plonger » dans un livre. Quelles recommandations ? ● La note […]

Qu'est-ce que c'est ?

Que lire ?

Il s’agit d’organiser un temps quotidien, partagé collectivement, de lecture personnelle dans une école ou un établissement scolaire.Ainsi, le courrier du 3 octobre 2018 de la DGESCO définit clairement les règles essentielles pour la mise en place de ces « temps banalisés de lecture personnelle du type « Quart […]

Qu'est-ce que c'est ?

Un cadre souple

Pourquoi lire un quart d’heure par jour ?Pour développer l’intérêt et le goût des enfants pour la lecture par un temps quotidien ritualisé de lecture autonome, partagé collectivement. Quel constat de départ ? ● 22,5 % des 760 000 jeunes âgés de 16 à 25 ans qui ont effectué […]

Qu'est-ce que c'est ?

Objectifs

Il s’agit d’un temps de lecture quotidien institutionnalisé dans un établissement scolaire :tous les membres du personnel et tous les élèves font, en même temps, une lectureindividuelle et silencieuse d’un livre qu’ils ont choisi. Qui ? Tout le monde, au sein de l’école ou de l’établissement, est concerné : […]

Qu'est-ce que c'est ?

De quoi parle-t-on ?