« Parce que la maîtrise de la lecture conditionne la réussite des apprentissages dans toutes les disciplines, elle est un enjeu majeur du cycle 3 aussi bien à l’école élémentaire qu’au collège. […] Ce vademecum, composé de plusieurs capsules vidéo, est pensé comme un accompagnement pour toutes les équipes éducatives […]
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Les écoles primaires Les Alouettes, Jean Jaurès et Pasteur, situées à Bully-les-Mines et à Mazingarbe, témoignent de leur expérience de la mise en place du Quart d’heure de lecture en classe. École Les Alouettes – Bully-les-Mines Interview de Mme Boutte, enseignante de CP-CE1 École Jean Jaurès – Mazingarbe (1/2) […]
M. Lefebvre, IEN de la circonscription de Bully-les-Mines nous présente les enjeux du Quart d’heure de lecture dans les écoles primaires.
Dans un courriel adressé avant la rentrée de septembre aux chefs d’établissement des collèges et lycées publics et privés de l’académie, madame le Recteur a incité à mettre en place des actions lecture au quotidien, de manière à favoriser le développement des pratiques de lecture et à installer un […]
Dans une salle de classe, des livres variés et adaptés à tous les niveaux de lecture sont en libre service :
La note de la DGESCO du 3 Octobre 2018 : « Développer le dispositif du « Quart d’heure de Lecture » dans les écoles et les collèges » précise :« Les écoles doivent être particulièrement attentives au suivi des élèves les plus en difficulté en lecture et/ou réticents, aux […]
La note de la DGESCO du 3 Octobre 2018 : « Développer le dispositif du « Quart d’heure de Lecture » dans les écoles et les collèges » précise : « Les écoles doivent être particulièrement attentives au suivi des élèves les plus en difficulté en lecture et/ou réticents, […]
Afin de maintenir la dynamique du dispositif, on peut envisager de prévoir des actionstout au long de l’année de sorte de relancer l’intérêt des élèves et des adultes. Afin de maintenir la dynamique du dispositif, on peut prévoir des actions tout au long de l’année pour relancer l’intérêt des […]
Le dispositif nécessite la volonté de la communauté éducative, il n’est pas réservé aux disciplines humanistes mais s’adosse à l’ensemble des enseignements.Pour en garantir la réussite, il est donc indispensable d’obtenir un consensus de l’ensemble des participants. Quelles décisions collégiales sont à prendre en amont ? La mise en […]
Il s’agit d’organiser un temps quotidien, partagé collectivement, de lecture personnelle dans une école ou un établissement scolaire.Ainsi, le courrier du 3 octobre 2018 de la DGESCO définit clairement les règles essentielles pour la mise en place de ces « temps banalisés de lecture personnelle du type « Quart […]
En 2022, la lecture est Grande cause nationale. Etienne Klein, le physicien et philosophe des sciences, est ambassadeur de cette cause. Il la porte haut et fort et participe, le 10 mars à 10h, au Quart de lecture national : le rendez-vous de lecture simultané organisé partout en France.
Pendant un quart d’heure, l’activité à l’école s’arrête pour que les élèves puissent lire. En savoir plus : https://www.education.gouv.fr/cid1193… source de la video : https://www.youtube.com/watch?v=gCvxu9d4WrQ&t=1s