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En résumé
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Il s’agit d’organiser un temps quotidien, partagé collectivement, de lecture personnelle dans une école ou un établissement scolaire.Cependant, si le dispositif est […]
Inspiré des territoires éducatifs ruraux et des « territoires apprenants », le Territoire lecteur propose de relier l’École et le temps hors-École. Il vise […]
La communication est un élément clef de la réussite du dispositif dans l’établissement. Quelle appellation ? L’appellation « Silence on lit », […]
Pourquoi lire un quart d’heure par jour ?Pour développer l’intérêt et le goût des enfants pour la lecture par un temps quotidien […]